Список литературы на лето из 8 класса в 9 класс.

Spisok_literatury_iz_8_v_9.docx

О ВЕДЕНИИ ТЕТРАДЕЙ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

• Записи нужно вести разборчивым почерком, в классной работе на полях нужно ставить дату урока.
• Учитель может проверять по ходу урока, как учащиеся оформляют свои записи, выставлять оценки за ведение тетрадей по литературе еженедельно.

При выставлении оценок за ведение тетрадей учитель руководствуется следующими критериями:

1. Если тетрадь не подписана учеником, то оценка за ведение тетради не может быть выше «2».
2. Если в тетради нет полей или учащийся их не соблюдает, то оценка за ведение тетради не может быть выше «3».
3. Если в рабочих записях на уроках отсутствуют тема урока, подзаголовки и т.п., то оценка за ведение тетради не может быть выше «4».

• Если в письменном домашнем задании отсутствуют дата, слова «Домашняя работа», преподаватели обязаны снижать оценку за работу: в первый раз на 1 балл, при повторном нарушении - на 2 балла и т.д.
• Если в письменном домашнем задании отсутствуют вопросы, на которые отвечает ученик, такая работа не проверяется, считается невыполненной и оценивается на «-5».
• Если учащийся не соблюдает правила оформления тетради, пишет промокающей ручкой, небрежным почерком, если тетрадь грязная и неопрятная, он обязан переписать ее всю с самого начала.

ТРЕБОВАНИЯ К УСТНОМУ ОТВЕТУ

• Содержание речи должно соответствовать заявленной теме.
• Речь должна состоять из мыслей и доказательств; каждая мысль должна быть доказана.
• Мысли должны быть связаны между собой так, чтобы эта связь была очевидна для слушающего.
• В речи должны отсутствовать слова-паразиты (ну, как бы, типа, значит, а, такая и т.п.).
• Речь должна быть громкой и разборчивой (с четкой артикуляцией).
• В речи должны присутствовать сложные и разнообразные синтаксические конструкции везде, где это уместно.
• В речи недопустимы незаконченные синтаксические конструкции.
• В речи должна использоваться низкочастотная (новые слова, термины, цитаты) лексика везде, где это уместно.
• Стиль речи должен соответствовать ее содержанию и жанру.
• В речи должны отсутствовать логические, стилистические, грамматические и т.п. ошибки.
• Жест должен украшать речь, а не заменять ее.